腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在（）

簡(jiǎn)述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。

圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）

進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？

第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)于（）年在華盛頓召開。

在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時(shí)所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨(dú)。

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。

青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，面對(duì)壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實(shí)而喝酒，是一種（）

行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。

青春期的心理發(fā)展包括（）。