簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時間大約在（）

“自主訓練法”是德國柏林大學教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。

學習中預習的作用表現(xiàn)在（）。

青少年對學習失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實而喝酒，是一種（）

認知理論高度重視來訪者的不良認知和（），并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認知的結(jié)果。

小學生開始根據(jù)學業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點表現(xiàn)在小學生群體形成的（）。

要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。

心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。