個體試圖采用自己習慣的方式來應(yīng)對突如其來的變化，還沒有意識到需要向他人求助。這是屬于心理危機的（）

常見的樹立學習自信心的方法不包括（）。

一個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征，它代表著一個人的基本精神面貌，這被稱為（）。

簡述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點。

學習中預(yù)習的作用表現(xiàn)在（）。

簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。

在傾聽過程中，輔導(dǎo)人員的非語言活動扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。

簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化，危機可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點反應(yīng)的是（）

進入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點？