出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔心，這屬于（）。

簡述健康個性的標準。

簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。

學習中預(yù)習的作用表現(xiàn)在（）。

要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

認知理論高度重視來訪者的不良認知和（），并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認知的結(jié)果。

凡事總寄希望于他人，若要自己單獨面對，總有畏難情緒，非做不可的時候，只是敷衍了事，這屬于不良個性衛(wèi)生中的（）。

預(yù)防性目標

行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。

“自主訓練法”是德國柏林大學教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。