要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在（）

簡(jiǎn)述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時(shí)所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨(dú)。

“自主訓(xùn)練法”是德國(guó)柏林大學(xué)教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。

人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會(huì)環(huán)境也總在不斷地變化，危機(jī)可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點(diǎn)反應(yīng)的是（）

個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來(lái)應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的變化，還沒(méi)有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的（）

簡(jiǎn)述簡(jiǎn)便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。