多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者小郎在小組工作過(guò)程中遇到了問(wèn)題,組員們都愿意與他進(jìn)行一對(duì)一的交流,而組員間的交流卻很少。為了促進(jìn)組員間的溝通,小郎可以采用的技巧有()。

A.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)
B.促進(jìn)組員相互回饋
C.幫助組員相互理解
D.適當(dāng)自我表露
E.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)


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2.多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者一般使用引領(lǐng)性技巧幫助服務(wù)對(duì)象探索自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),以便讓其更清楚自身需要。
下列社會(huì)工作者的表達(dá)中,運(yùn)用了引領(lǐng)性技巧的有()。

A.“您現(xiàn)在的做法與您之前的想法有很大差距,為什么?”
B.“聽(tīng)了您剛才的話,我認(rèn)為您必須停止酗酒,否則您的家庭可能就破裂了”。
C.“您是說(shuō)您的問(wèn)題因?yàn)槎啻未蠓炔怀晒υ斐傻?,是這樣嗎?”
D.“您剛才講了很多方面,但我們時(shí)間有限,您能說(shuō)說(shuō)最想談的是什么?”
E.“聽(tīng)了您剛才的話,我理解您現(xiàn)在的問(wèn)題是因?yàn)槟甑牟恍以庥?,?duì)嗎?”

3.多項(xiàng)選擇題在個(gè)案工作的結(jié)案階段,為了幫助服務(wù)對(duì)象理性面對(duì)服務(wù)的結(jié)束,社會(huì)工作者應(yīng)采取的做法有()。

A.調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象周圍的資源,增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持
B.預(yù)先告知服務(wù)結(jié)束的時(shí)間,讓服務(wù)對(duì)象做好準(zhǔn)備
C.根據(jù)服務(wù)對(duì)象的情況,持續(xù)評(píng)估服務(wù)工作的效果
D.與服務(wù)對(duì)象回顧取得的進(jìn)步,讓其做好獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題的準(zhǔn)備
E.與服務(wù)對(duì)象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)方式

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)齡前期兒童通過(guò)與他人進(jìn)行互動(dòng),自我意識(shí)得到發(fā)展。下列屬于學(xué)齡前期兒童自我意識(shí)組成部分的有()。

A.自我實(shí)現(xiàn)
B.自我體驗(yàn)
C.自我保護(hù)
D.自我控制
E.自我評(píng)價(jià)

最新試題

網(wǎng)格員在國(guó)家安全的五大職責(zé),其中包括()和協(xié)調(diào)配合。

題型:多項(xiàng)選擇題

()屬于文化市場(chǎng)管理中出經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所入格巡檢事項(xiàng)(小作坊、小娛樂(lè)場(chǎng)所、社會(huì)單位)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

網(wǎng)格員工作職責(zé)包括信息采集、政策宣傳、()、志愿服務(wù)、村民權(quán)益監(jiān)督、其他工作。

題型:多項(xiàng)選擇題

()屬于文化市場(chǎng)管理中出租屋入格巡檢事項(xiàng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

文化執(zhí)法分隊(duì)申請(qǐng)納入“智網(wǎng)工程”網(wǎng)格巡查事項(xiàng)及職責(zé)分工中網(wǎng)格管理員職責(zé)是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

在網(wǎng)格月度督導(dǎo)中,滿意度測(cè)評(píng)權(quán)重為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()屬于文化市場(chǎng)管理中出企業(yè)入格巡檢事項(xiàng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果在公眾場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)擅自從事?tīng)I(yíng)業(yè)性演出經(jīng)營(yíng)活動(dòng),應(yīng)該立即上報(bào)()主責(zé)部門。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

網(wǎng)格重大、突發(fā)事件矛盾糾紛類突出矛盾指易激化造成民轉(zhuǎn)刑、()、影響擴(kuò)散等矛盾糾紛。

題型:多項(xiàng)選擇題

如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)文物保護(hù)單位遭到破環(huán),應(yīng)該立即上報(bào)()主責(zé)部門。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題