A.推翻了當(dāng)?shù)氐姆饨▽?zhuān)制統(tǒng)治
B.《人權(quán)宣言》頒布并流傳于世
C.啟蒙思想由理論變成了現(xiàn)實(shí)
D.奴隸制的存廢成為焦點(diǎn)
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研讀欣賞歷史繪畫(huà)作品，挖掘出隱含其中的歷史信息，有助于了解歷史事件。右圖作品反映的是（）
A.討論《權(quán)利法案》
B.簽署《獨(dú)立宣言》
C.簽署《人權(quán)宣言》
D.發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》
A.萊克星頓槍聲
B.英國(guó)議會(huì)開(kāi)會(huì)
C.攻占巴士底獄
D.薩拉托加大街
A.美國(guó)1787年憲法
B.法國(guó)的《人權(quán)宣言》
C.英國(guó)的《權(quán)利法案》
D.英國(guó)的《人民憲章》
A.英國(guó)《權(quán)利法案》
B.英國(guó)《王位繼承法》
C.法國(guó)《人權(quán)宣言》
D.美國(guó)《獨(dú)立宣言》
A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C.布匿戰(zhàn)爭(zhēng)
D.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)
A、宣揚(yáng)人生而平等
B、宣告了美國(guó)的誕生
C、美國(guó)由此確立了聯(lián)邦制
D、宣言頒布日成為美國(guó)國(guó)慶日
A.《權(quán)利法案》
B.《人民憲章》
C.《人權(quán)宣言》
D.《獨(dú)立宣言》
與下圖場(chǎng)景相關(guān)的歷史事件是（）
A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C.法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
D.俄國(guó)農(nóng)奴制改革
A.《獨(dú)立宣言》
B.《人權(quán)宣言》
C.《共產(chǎn)黨宣言》
D.《權(quán)利法案》
下圖是某部法律文獻(xiàn)部分內(nèi)容的摘錄。據(jù)此判斷，該部法律文獻(xiàn)是（）
A.《權(quán)利法案》
B.《獨(dú)立宣言》
C.《人權(quán)宣言》
D.《1787年憲法》
最新試題
印度國(guó)家博物館的“青銅舞女”備受矚目，據(jù)考證出土?xí)r間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為（）
作為中世紀(jì)的縮影，“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開(kāi)（）
伯利克里時(shí)期，雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，公民大會(huì)主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這（）
646年，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國(guó)家，加強(qiáng)對(duì)地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的（）
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容（圖）中可推導(dǎo)的信息是（）
二戰(zhàn)后，美國(guó)通過(guò)（）加強(qiáng)了對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
在美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中，移民的作用體現(xiàn)為（）。
東亞是落后國(guó)家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型，也是西化的結(jié)果。
下表人類(lèi)文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是（）
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成，事件又由若干小事件構(gòu)成，由此排列事件的層次（如下圖）。下列選項(xiàng)符合圖示的是（）