多項(xiàng)選擇題教師理想人格追求內(nèi)容包括（）

A、超越功利；
B、超越角色和個(gè)性；
C、超越自尊和自卑；
D、超越他人


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1.多項(xiàng)選擇題著名倫理學(xué)家羅國(guó)杰先生把為人師表具體化為（）

A、言行一致；
B、文明禮貌；
C、語(yǔ)言美；
D、儀表端莊；
E、作風(fēng)正派

2.多項(xiàng)選擇題下列對(duì)美國(guó)科學(xué)社會(huì)學(xué)家默頓在《科學(xué)的規(guī)范結(jié)構(gòu)》中所描述的“科學(xué)共同體”的特征描述正確的是（）

A、它是一個(gè)松散的社會(huì)群體；
B、它是一個(gè)有信心交流和聯(lián)系的社會(huì)群體；
C、在其內(nèi)部，科學(xué)研究已成為制度化的活動(dòng)；
D、其成員具有共同的目標(biāo)、科學(xué)規(guī)范、行為準(zhǔn)則和精神氣質(zhì)

3.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育過于強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)專業(yè)技能的培養(yǎng)，使得學(xué)生人文素養(yǎng)缺失，具體表現(xiàn)為（）

A、注重個(gè)人功利，缺乏社會(huì)責(zé)任感；
B、缺乏敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神；
C、心理承受和調(diào)試能力極弱；
D、生命意識(shí)淡薄，對(duì)社會(huì)和他人冷漠

4.多項(xiàng)選擇題教師道德的社會(huì)作用主要包括（）

A、指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展；
B、直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展；
C、有利于促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步；
D、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展