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A、學(xué)校教育
B、家庭教育
C、職業(yè)教育
D、社會教育
A、經(jīng)紀(jì)人
B、社會人
C、自動人
D、復(fù)雜人
A.確認(rèn)現(xiàn)階段組織經(jīng)營戰(zhàn)略，調(diào)查分析組織的人力資源管理環(huán)境
B.盤點組織現(xiàn)有人力資源現(xiàn)狀，建立組織人力資源信息系統(tǒng)對組織的人力資源供求進(jìn)行預(yù)測，分析比較確定招聘需求方案
C.設(shè)計人力資源規(guī)劃的具體項目，并予以完善成型
D.試行人力資源計劃E.評估并修正人力資源戰(zhàn)略
A.質(zhì)量
B.數(shù)量
C.成本
D.時間安排
E.關(guān)系
最新試題
我國公共事業(yè)組織立法規(guī)定，在同一行政區(qū)域內(nèi)，不允許成立相同或相似的公益性公共事業(yè)單位，這屬于事業(yè)單位管理的（）原則。
員工食堂屬于（）
事業(yè)單位的職能不同于行政機(jī)關(guān)、企業(yè)和非政府組織，事業(yè)單位的職能限定在一定范圍內(nèi)，有明確的職能范圍。下列不屬于事業(yè)單位職能的是（）
事業(yè)單位工作人員在受到處分時，簽字表示同意處分決定，事后不得提出（）。
工資與福利的不同表現(xiàn)為（）
兩漢至南北朝期間錄用人才的主要方式有（）
（）是對從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求，通過職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，反映了特定職業(yè)所需要專門的知識、技術(shù)和技能
按監(jiān)察參與主體，人事監(jiān)察方法可分為（）
事業(yè)單位屬于（）。
激勵時需要注意什么？