A.強(qiáng)調(diào)目標(biāo)分解和執(zhí)行過程的監(jiān)控,給他更多的授權(quán)
B.鼓勵(lì)員工創(chuàng)新與發(fā)展,希望員工能夠獨(dú)自完成各自負(fù)責(zé)的任務(wù)
C.更多注重工作任務(wù)的結(jié)果與質(zhì)量(效率),對(duì)于過程管理相信員工能夠很好完成
D.以上都是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.強(qiáng)調(diào)員工日常工作職責(zé)的規(guī)范和執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查
B.關(guān)注員工個(gè)性化發(fā)展,盡量為每個(gè)人提供一個(gè)發(fā)展的空間,因此工作職責(zé)劃分根據(jù)每個(gè)人特點(diǎn)來確定
C.鼓勵(lì)員工創(chuàng)新與發(fā)展,希望員工能夠獨(dú)自完成各自負(fù)責(zé)的任務(wù)
D.以上都不是
A.會(huì)議計(jì)劃與會(huì)議過程中的效率
B.參加會(huì)的人員(選擇合適的參加會(huì)議人員)
C.會(huì)議效果是否達(dá)到預(yù)期
D.以上都是
A.會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)中職位最高的人
B.會(huì)議的主持人
C.參加會(huì)議的所有人員
D.以上都不是
A.對(duì)所有人都一視同仁,資源配給和關(guān)注完全相同,追求“一碗水端平”
B.對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部一些經(jīng)常挑毛病的人給予更多的關(guān)注,希望他不要拉隊(duì)伍的后腿
C.對(duì)工作積極的人,給予更多的資源支持和關(guān)注
D.對(duì)在重要任務(wù)中起作用相對(duì)大的人和骨干員工資源投入和關(guān)注量要大一些
A.通過有效溝通了解員工真是想法以及職業(yè)路徑是什么
B.結(jié)合資源和企業(yè)情況,引導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展有序提高
C.結(jié)合員工本人需要和企業(yè)規(guī)范提供有效培訓(xùn)
D.以上都是
為了高工作效能,我們完成工作的順序應(yīng)該是()
緊急且重要的工作(1)
不緊急但重要的工作(2)
緊急但不重要的工作(3)
不緊急且不重要的工作(4)
A.(1)——(3)——(2)-(4)
B.(1)——(2)——(3)-(4)
C.(1)——(3)——(4)-(2)
D.(2)——(1)——(3)-(4)
A.加強(qiáng)有效溝通
B.加強(qiáng)培訓(xùn)與引導(dǎo)
C.有成績一定表揚(yáng),有失誤一定批評(píng)
D.以上都是
A.基層管理者或者該職務(wù)的優(yōu)秀員工
B.企業(yè)的人力資源部門
C.員工自己,通過自學(xué)提高
D.外請(qǐng)的老師
A.闡明工作安排的嚴(yán)肅性,積極幫助對(duì)方解決遇到困難,再給他一個(gè)機(jī)會(huì)
B.大發(fā)雷霆,認(rèn)為對(duì)方不尊重我,安排調(diào)離他或者開除
C.容忍他,自己親自完成工作
E.以上都不是
A.親自完成該項(xiàng)任務(wù)
B.在任務(wù)管理中加強(qiáng)監(jiān)督和培訓(xùn)指導(dǎo),加大監(jiān)控的力度
C.加大支持力度,人財(cái)務(wù)過量供給
D.詢問下屬,誰愿意干,就安排誰
最新試題
()把管理拉到一般齊。
管理者如何匯報(bào),匯報(bào)以下哪些內(nèi)容?()
構(gòu)建一個(gè)專業(yè)的管理體系需要思考的方面有哪些?()
無全局意識(shí)指缺乏()。
管理者需要會(huì)激勵(lì),以下哪些是激勵(lì)的方式?()
真正的協(xié)同是在流程設(shè)計(jì)中先部門后角色。
日常管理中,領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)制度和流程要有敬畏之心,下列行為要戒備的有()。
管理者的十會(huì)-會(huì)溝通如何請(qǐng)示?()
制度管理的監(jiān)督機(jī)制包括()。
管理的唯一權(quán)威是()。