A.能夠消除“知識溝”的存在 B.“上限”在任何情況下都是不存在的 C.“上限”在個人對特定知識的追求過程中是存在的 D.在人的一生追求知識的總過程中,“上限”是不存在的 E.“上限效果”假說認為通過大眾傳播的“知識平均化”可以實現(xiàn)社會平等的觀點是很幼稚的
A.羅杰斯倡始的“始新與普及”研究 B.發(fā)展中國家的區(qū)域開發(fā)研究 C.國際傳播秩序中的南北問題研究 D.霍爾的編碼與釋碼研究 E.霍夫蘭的批判學派研究
A.同向解讀 B.對抗式解讀 C.妥協(xié)式解讀 D.選擇式解讀 E.命令式解讀