A.職工個(gè)人價(jià)值觀
B.上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)
C.群體價(jià)值觀
D.各民眾團(tuán)體
E.企業(yè)整體價(jià)值觀
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A.歸屬感
B.使命感
C.信心
D.誠意
E.文化力
A.經(jīng)濟(jì)人
B.自由人
C.社會(huì)人
D.管理者
E.以人為本
A.民族性
B.功用性
C.承傳性
D.人文性
E.革新性
A.計(jì)算機(jī)
B.科學(xué)技術(shù)
C.法律
D.哲學(xué)
E.審美情趣
A.員工的娛樂
B.員工的學(xué)習(xí)
C.和諧的人際關(guān)系
D.暢通的文化網(wǎng)絡(luò)
E.企業(yè)的禮儀
最新試題
回答“如何做”的問題的是（）
在西方管理理論的發(fā)展邏輯中，企業(yè)文化管理理論具有三重邏輯地位，具體來說，分別是（）。
現(xiàn)代企業(yè)區(qū)別于傳統(tǒng)企業(yè)的根本點(diǎn)在于（）
企業(yè)文化的認(rèn)同性標(biāo)準(zhǔn)
下列有關(guān)中西方古代哲學(xué)關(guān)于人是什么的思考的分析中正確的有（）。
簡述企業(yè)精神與企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)理念的相互關(guān)系。
提出“一切含靈之物，本性都有追求幸福的趨向”這一論斷的是（）。
企業(yè)內(nèi)外生產(chǎn)和生活條件建設(shè)的總體表現(xiàn)是企業(yè)形象構(gòu)成要素中的（）
企業(yè)文化的教育既要從企業(yè)實(shí)際工作出發(fā)，適應(yīng)社會(huì)的實(shí)踐情況和實(shí)際需要，同時(shí)又要引導(dǎo)企業(yè)員工遵循企業(yè)文化規(guī)范。這體現(xiàn)了企業(yè)文化教育的（）
企業(yè)經(jīng)理層在生產(chǎn)經(jīng)營管理過程中不斷追求卓越的具體表現(xiàn)有（）