單項(xiàng)選擇題教學(xué)《山居秋暝》時(shí)，為了引導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法，教師列舉使用該手法的其他詩(shī)詞來(lái)說(shuō)明。下列詩(shī)詞不能作為例子使用的是（）。

A.唐李白的《獨(dú)坐敬亭山》
B.唐常建的《題破山寺后禪院》
C.唐孟郊《游子吟》
D.唐韋應(yīng)物《滁州西澗》


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1.單項(xiàng)選擇題教師講解陳子昂《登幽州臺(tái)歌》“前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！睍r(shí)，列舉直抒胸臆的詩(shī)句，下列詩(shī)句不能作為例子使用的是（）。

A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流
B.俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月
C.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏
D.十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名

2.單項(xiàng)選擇題教師指導(dǎo)學(xué)生歸納文言虛詞“以”的意義，下列解釋不正確的是（）。

A.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（介詞，介紹動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因?yàn)?rdquo;“由于”。）
B.魏武將見匈奴使，自以形陋。（連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻）
C.遂許先帝以驅(qū)馳。（介詞，表示動(dòng)作行為的方式，可譯作“把”“拿”、“用”等。）
D.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（連詞，表示結(jié)果，可譯作“以至”‘“因而”。）