單項(xiàng)選擇題教學(xué)鄭愁予的《雨說(shuō)》,教師推薦另外幾篇有關(guān)對(duì)大自然贊頌的作品,建議學(xué)生比較閱讀,下列作品不適合推薦的是()。

A.毛澤東《沁園春•雪》
B.江河《星星變奏曲》
C.濟(jì)慈《蟈蟈和蛐蛐》
D.法布爾《綠色蟈蟈》


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2.單項(xiàng)選擇題《孟子兩章》(《得道多助,失道寡助》與《生于憂患,死于安樂(lè)》)有一道課后練習(xí)題:“這兩篇短文的論點(diǎn)分別是什么?他們提出、闡述論點(diǎn)的方式有什么相同之處和不同之處?”對(duì)該練習(xí)的設(shè)計(jì)意圖,分析正確的是()。

A.啟發(fā)學(xué)生知道作者的寫作風(fēng)格
B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)散文的寫法
C.意在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩篇課文進(jìn)行比較閱讀
D.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)理論知識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)多篇文言文后,教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文言實(shí)詞“通假字”的現(xiàn)象。下列詩(shī)句沒(méi)有包含“通假字”的是()。

A.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。(《陳涉世家》)
B.所賴君子見機(jī),達(dá)人知命。(《滕王閣序》)
C.為長(zhǎng)者折枝。(齊恒晉文之事》)
D.手自筆錄,計(jì)日以還。(《送東陽(yáng)馬生序》)

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)《山居秋暝》時(shí),為了引導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法,教師列舉使用該手法的其他詩(shī)詞來(lái)說(shuō)明。下列詩(shī)詞不能作為例子使用的是()。

A.唐李白的《獨(dú)坐敬亭山》
B.唐常建的《題破山寺后禪院》
C.唐孟郊《游子吟》
D.唐韋應(yīng)物《滁州西澗》

5.單項(xiàng)選擇題教師講解陳子昂《登幽州臺(tái)歌》“前不見古人,后不見來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下?!睍r(shí),列舉直抒胸臆的詩(shī)句,下列詩(shī)句不能作為例子使用的是()。

A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流
B.俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽日月
C.安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏
D.十年一覺揚(yáng)州夢(mèng),贏得青樓薄幸名