備課就是寫教案。

教授教化設(shè)計的好，教授教化就必定能成功。

新課標(biāo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、（）、（）、（）和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。

小學(xué)英語教授教化策略詞匯課中浮現(xiàn)新知是情況導(dǎo)入和聽音正音。

小學(xué)英語教學(xué)活動的組織，主要應(yīng)考慮（）。

如何寫英語教授教化中培養(yǎng)和成長學(xué)生積極的情感立場？

英語課程倡導(dǎo)講解型的教授教化模式。

小學(xué)英語語言技能二級目標(biāo)關(guān)于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當(dāng)反應(yīng)，以及能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話等要求之外，還要求（）。

教師應(yīng)尊敬學(xué)生的人格，存眷個別差別，滿足不合學(xué)生的進修須要，創(chuàng)設(shè)能勾引學(xué)生主動參與的教導(dǎo)情況，激起學(xué)生的進修積極性，培養(yǎng)學(xué)生控制和應(yīng)用常識的立場和才能，使每個學(xué)生都能取得充分的成長。

師長教師說：Draw a circle.學(xué)生畫一個circle，這就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用說話來做工作。