A.分階段模式
B.殘疾認(rèn)同模式
C.行為模式
D.心理應(yīng)付模式
E.自我控制模式
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A.發(fā)揮家庭作用
B.引進(jìn)偶然性干預(yù)
C.增加殘疾適應(yīng)的強(qiáng)化因子
D.加強(qiáng)同治療人員的聯(lián)系
E.淡化條件性有害刺激
A.存在個(gè)體差異
B.情感反應(yīng)多變
C.重新適應(yīng)障礙
D.遵循共同的模式
E.通過固定階段最終達(dá)到適應(yīng)
A.心理恐懼期
B.心理休克期
C.心理退讓期
D.心理沖突期
E.重新適應(yīng)期
A.父母與子女之間
B.牧師與信徒之間
C.夫妻之間
D.鄰里之間
E.同事之間
A.心理測量方法
B.矯正療法
C.脫敏療法
D.補(bǔ)償策略
E.臨床理論治療
最新試題
心理治療師教給患者交往技巧可達(dá)到兩個(gè)目的,一是改善、增進(jìn)_________,使病殘者得到良好的軀體幫助和_________,二是使患者建立起___________ ,并幫助他們學(xué)習(xí)各種________ ,以代替沉思、幻想,替代思想不集中行為。
盤算問題解決
根據(jù)斯金納的操作條件反射原理矯正殘疾兒童不良行為和腦損傷及其他一些殘疾人的偏屬和不適應(yīng)行為,可采用________ 法和________ 法。
改善特殊認(rèn)知缺陷的治療方法為()
殘疾后心理反應(yīng)適應(yīng)過程的特點(diǎn)不包括()
挫折
從廣義的角度看,人類的____就構(gòu)成了心理治療作用,______ 、______ 、______ 就是“治療藥物”。
為減弱患者出現(xiàn)退縮或攻擊行為這種強(qiáng)化刺激,一方面________ 要留意患者的日?;顒?,并將它與康復(fù)內(nèi)容相結(jié)合,另一方面還應(yīng)幫助________認(rèn)識配合完成康復(fù)計(jì)劃的重要性。
簡述患者病后的心理反應(yīng)之一“退讓或重新適應(yīng)期”的特點(diǎn)。
心理應(yīng)付模式建立的基礎(chǔ)()形成殘疾適應(yīng)理論的結(jié)果是產(chǎn)生了強(qiáng)調(diào)社會學(xué)概念的理論,如()