單項選擇題“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。
A.教育無目的
B.社會本位論
C.科學(xué)本位論
D.個人本位論
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1.單項選擇題宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文,說江西金溪有個名叫方仲永的少年,小時比較聰明,5歲時就能作詩,但由于缺乏良好的生活條件和及時的教育培養(yǎng),12-13歲時寫的詩已經(jīng)不如以前的好了,到20歲左右,則“泯然眾人矣”。這說明()
A.遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用
B.后天的教育對人的發(fā)展具有決定性的作用
C.后天的生活條件和教育對人發(fā)展的重要意義
D.社會環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素
2.單項選擇題人的心理成熟以具有獨立自主的()為標(biāo)志。
A.自我意識
B.創(chuàng)造能力
C.預(yù)見能力
D.選擇能力
3.單項選擇題人的生理成熟以具有()能力為標(biāo)志。
A.學(xué)習(xí)
B.生殖
C.創(chuàng)造
D.思考
4.單項選擇題小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式,中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解,這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點。
A.順序性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
5.單項選擇題人的身心發(fā)展特殊性的表現(xiàn)之一是人的身心發(fā)展具有()。
A.主觀性
B.普遍性
C.基礎(chǔ)性
D.能動性
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關(guān)于馬克思主義教育學(xué),下列說法正確的是()
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杜威的觀點有()
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