單項選擇題提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學法、提出了教學的教育性原則的是()

A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.洛克
D.杜威


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1.單項選擇題教師的教和學生學的統(tǒng)一活動稱為()

A.教育
B.教學
C.教授
D.學習

2.單項選擇題教學活動的本質(zhì)是()

A.認識活動
B.實踐活動
C.交往活動
D.課堂活動

3.單項選擇題從教學過程的特點看,學生認識的主要任務是學習()

A.社會經(jīng)驗
B.直接經(jīng)驗
C.間接經(jīng)驗
D.生活經(jīng)驗

最新試題

"教學有法,教無定法,貴在得法。"這句話說明如果選擇了合適的教學方法,會起到事半功倍的效果。選擇教法時應考慮的因素有哪些?()

題型:多項選擇題

在物理“運動與力學關系"課堂上,李老師巧妙地拋出生活中的現(xiàn)象,一步步引導學生思考:“為什么殲擊機戰(zhàn)斗時會先扔掉副油箱?”“為什么農(nóng)民使用的脫粒機能夠脫掉谷殼?"以問題為導向,引導學生將所學知識活學活用于生活,讓思維得到遷移進階。李老師的做法主要遵循的教學原則是()。

題型:單項選擇題

作業(yè)安排是()的核心環(huán)節(jié)。這種教學組織形式中,教師只為學生指定自學參考書,布置作業(yè),學生則自己學習和完成作業(yè)。

題型:單項選擇題

余老師發(fā)現(xiàn)有的學生為了快速完成朗讀,一打開書就匆忙朝前趕,喜歡搶節(jié)奏,只求速度而不在乎字句的深意。為了幫助這些學生學會朗讀,余老師應當()。

題型:單項選擇題

課后作業(yè)要有典型意義和舉一反三的作用。

題型:判斷題

表現(xiàn)性評價是質(zhì)性評價的一種具體形式。下列不屬于表現(xiàn)性評價方式的是()。

題型:單項選擇題

我國幅員遼闊,各區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展差異較大,為使各地學校教育教學能夠結(jié)合本地特點,需要在教育教學過程中及時研制鄉(xiāng)土教材,提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,這一做法體現(xiàn)出的教學原則是()。

題型:單項選擇題

講授法是以語言傳遞為主的一種教學方法,其主要優(yōu)點是能在短時間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識,并有限調(diào)動學生的學習主動性。

題型:判斷題

招聘、升學等選拔性考試通常采用目標參照評價。

題型:判斷題

實施學生綜合素質(zhì)評價,關注學生的個性和綜合素質(zhì)的發(fā)展,是全面推進素質(zhì)教育的必然要求,在學前的中小學教育實踐中,實施學生綜合素質(zhì)評價的基本原則有()。

題型:多項選擇題