問答題簡述小學生自我評價的特點。
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2.單項選擇題我國第一本《教育心理學》教科書的作者是（）。
A.陶行知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承
3.單項選擇題通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經(jīng)癥反應的方法是（）。
A.行為塑造法
B.自我控制法
C.強化法
D.示范法
4.單項選擇題根據(jù)遷移發(fā)生的方向，遷移又可分為（）。
A.正遷移和負遷移
B.積極遷移和消極遷移
C.順向遷移和逆向遷移
D.特殊遷移和非特殊遷移
5.單項選擇題教育心理學的誕生之年是（）。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
最新試題
在教育心理學研究中，（）是最基本、最普遍的方法。
題型：單項選擇題
俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
題型：單項選擇題
簡述教育心理學的意義
題型：問答題
德國教育家（）首次提出把教育理論的研究建立在科學基礎上，而這個科學基礎就是（）。
題型：填空題
教學環(huán)境包括（）和（）。
題型：填空題
依據(jù)一個人獨立或順從的程度，可把人的性格分為（）和（）。
題型：填空題
簡述奧蘇貝爾所指出的學校情景中成就動機的幾種內(nèi)驅力。
題型：問答題
簡述學習動機的分類。
題型：問答題
教育心理學是研究學校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。
題型：填空題
簡述如何促進學習的遷移。
題型：問答題