各銀行業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)在（）對(duì)當(dāng)期的機(jī)具配發(fā)、報(bào)廢或淘汰、升級(jí)、網(wǎng)點(diǎn)間調(diào)撥等情況，按照規(guī)定格式和要求向人民銀行當(dāng)?shù)胤种C(jī)構(gòu)報(bào)告。

以下關(guān)于Word操作及功能的敘述中，不正確的是（）。

中央銀行的資金來(lái)源不包括（）

票面剩余二分之一以上、四分之三以下的紙5分、紙2分和紙1分各一張，可兌換（）分。

區(qū)別于知識(shí)型考試，能力型考試的理想目標(biāo)，是要把短期行為的應(yīng)試輔導(dǎo)對(duì)于成功應(yīng)試所起的作用降低到最低限度。能力型考試從理念上不認(rèn)同應(yīng)試輔導(dǎo)。一項(xiàng)調(diào)查表明，參加各種專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)班的考生的平均成績(jī)，反而低于未參加任何輔導(dǎo)的考生。因此，考前輔導(dǎo)不利于專業(yè)碩士考生的成功應(yīng)試。使上述論證成立，以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的？（）

貨幣數(shù)量論需求說(shuō)不包括（）

一般來(lái)說(shuō)，煤氣和電力的需求交叉彈性系數(shù)（）。

我國(guó)財(cái)務(wù)公司的設(shè)立者是（）

從事物變化的因果關(guān)系出發(fā)進(jìn)行預(yù)測(cè)的方法是（）。

2004年版20美元采用了光變面額數(shù)字，其顏色變化為（）。