“學(xué)在官府”“政教合一”是（）的特征。

杜威的實(shí)用主義教育學(xué)對(duì)中國(guó)近代教育家產(chǎn)生過重要影響，其中不包括（）。

以下表述與我國(guó)古代封建社會(huì)的教育無關(guān)的是（）。

下列關(guān)于教育學(xué)學(xué)科獨(dú)立開始發(fā)展階段，說法正確的是（）

關(guān)于教育學(xué)的發(fā)展，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)模式的多元化，這是（）教育的特征。

關(guān)于馬克思主義教育學(xué)，下列說法正確的是（）

關(guān)于古代外國(guó)奴隸社會(huì)的教育，下列說法正確的是（）

關(guān)于教育，以下表述正確的有（）。

關(guān)于斯賓塞，以下表述錯(cuò)誤的是（）。