青少年自覺地按照一定的行動(dòng)目標(biāo)和社會(huì)準(zhǔn)則來評價(jià)自己的心理品質(zhì)和能力叫做：（）

安安平時(shí)比較踏實(shí)，遇事沉著，冷靜，但比較死板，靈活性不足，她應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類型

一個(gè)人的性格好壞和遺傳因素沒有關(guān)系。

同伴關(guān)系會(huì)影響一個(gè)人性格的形成。

想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論中的（）。

“人心不同，各如其面”這句話為人格的（）特點(diǎn)作了最好的詮釋。

多血質(zhì)的人其神經(jīng)過程具有（）的特征。

測到某種行為的特征的準(zhǔn)確程度稱之為信度。

在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)層次中，本我遵循（）原則，自我遵循（）原則，超我遵循（）原則。

個(gè)性中具有核心意義的、表現(xiàn)一個(gè)人對現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式叫（）