簡(jiǎn)述《教師法》中對(duì)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的規(guī)定

簡(jiǎn)述《教育法》對(duì)教育投入的規(guī)定

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的（）和（）。

各級(jí)教育部門要積極推動(dòng)建立健全學(xué)校法律顧問(wèn)制度。

簡(jiǎn)述學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)權(quán)利

簡(jiǎn)述《教師法》的宗旨

簡(jiǎn)述《教師法》適用的對(duì)象

對(duì)教師的考核應(yīng)當(dāng)（），充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見?？己私Y(jié)果是（）。 

進(jìn)一步推進(jìn)教育行政審批制度改革，簡(jiǎn)政放權(quán)，建立規(guī)范、高效的審批制度流程，實(shí)行一個(gè)窗口受理，網(wǎng)上集中預(yù)受理和預(yù)審查，創(chuàng)造條件推進(jìn)網(wǎng)上審批。

凡年滿（）的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）。