問(wèn)答題簡(jiǎn)述危機(jī)教育的主要內(nèi)容。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述公共危機(jī)決策模式。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述公共危機(jī)管理體制建設(shè)的原則。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述公共危機(jī)管理體制的功能。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)在公共危機(jī)預(yù)警管理方面取得的成就。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述公共危機(jī)預(yù)警管理的必要性。
最新試題
維護(hù)良好的()秩序是災(zāi)后的首要問(wèn)題。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
責(zé)任狀況是危機(jī)公關(guān)策略制定的重要考量因素,是否存在責(zé)任及其大小決定了危機(jī)公關(guān)的方向和戰(zhàn)略。
題型:判斷題
負(fù)面影響防范的功能包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是指,為應(yīng)對(duì)常見(jiàn)災(zāi)種和頻發(fā)危機(jī),公共危機(jī)管理主體在制定應(yīng)急預(yù)案、設(shè)置應(yīng)急機(jī)構(gòu)、落實(shí)應(yīng)急保障等方面所做的事前準(zhǔn)備工作。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在輿情傳播的新媒體時(shí)代,媒體傾向于大量報(bào)道同類事件,總結(jié)共同特征并探究深層原因,這種輿情演變稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
防災(zāi)管理能夠降低“脆弱性”,從而盡可能避免或減輕個(gè)人、組織、社會(huì)因公共危機(jī)所遭受的損失。
題型:判斷題
“局限理性模型”遵循“多害相比取其輕”的原則,甚至采取“排除法”的方案,抓住重點(diǎn),當(dāng)機(jī)立斷,制定可用方案,并在執(zhí)行時(shí)調(diào)整優(yōu)化。
題型:判斷題
危急界定的核心是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是指針對(duì)公共危機(jī)的輿情,做好其收集、會(huì)商、研判、評(píng)估、回應(yīng)、引導(dǎo)、處置等一系列工作。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
公共危機(jī)輿情因其所具備的關(guān)注社會(huì)動(dòng)向、向政府施壓、動(dòng)員社會(huì)公眾等特征,其風(fēng)險(xiǎn)逐漸從虛擬走向現(xiàn)實(shí)。
題型:判斷題