A.生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手段
B.生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用受生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)節(jié)
C.教育與生產(chǎn)力發(fā)展完全同步
D.教育相對(duì)獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展
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A.教育的經(jīng)濟(jì)功能
B.教育的文化功能
C.教育的自然功能
D.教育的道德功能
A.學(xué)校物質(zhì)文化
B.學(xué)校的組織和制度文化
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的亞文化
D.學(xué)校的精神或觀念文化
A.學(xué)校物質(zhì)文化
B.學(xué)校精神文化
C.學(xué)校觀念文化
D.校園文化
A.學(xué)校績效
B.合作
C.班規(guī)校紀(jì)
D.溝通
A.思想觀念與作為方式
B.多樣性和歧義性
C.成員共同遵循的觀念和行為
D.是否以愛生為原則
最新試題
決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
教師向?qū)W生傳授知識(shí)，表明教育具有（）文化的功能。
學(xué)區(qū)房問題反映了教育對(duì)人口（）的影響。
當(dāng)今學(xué)校教育不得傳授封建迷信內(nèi)容，這體現(xiàn)了教育的（）。
某學(xué)校在延時(shí)服務(wù)中，把當(dāng)?shù)氐囊恍┓俏镔|(zhì)文化傳承人引進(jìn)學(xué)校，給學(xué)生示范“粽子”“香囊"等制作過程，學(xué)生也掌握了要領(lǐng)。這主要體現(xiàn)了教育對(duì)文化的（）
教育是提高人口質(zhì)量的關(guān)鍵。以下相關(guān)說法正確的是（）。
一定社會(huì)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度最突出作用表現(xiàn)為（）
某中學(xué)開展茶道社團(tuán)，國畫社團(tuán)，體現(xiàn)教學(xué)的（）。
文化對(duì)教育的制約體現(xiàn)在（）。
人力資本理論把勞動(dòng)力看作資本一部分，把勞動(dòng)力所接受的教育視為資本價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了教育的（）。