寧夏一家企業(yè)耗巨資從國外進(jìn)口一套機(jī)器設(shè)備,本指望借此抓住發(fā)展機(jī)會,卻不曾想工人技術(shù)達(dá)不到要求而導(dǎo)致設(shè)備閑置,最終企業(yè)被拖垮了。
遼寧本溪重型汽車制造廠從美國引進(jìn)一套計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng),美國專家預(yù)言中國人要想操作這臺設(shè)備需要花兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是自學(xué)成才的該廠高級工程師李連才經(jīng)過幾個(gè)月時(shí)間就迅速掌握了設(shè)備的操作技術(shù),為企業(yè)贏得了時(shí)間,創(chuàng)造了效益。
澳大利亞一家體育用品公司分別在天津、深圳兩地投資辦廠,兩年后天津的廠利稅達(dá)到2000多萬,深圳的廠卻連年虧損。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在其他條件均不相上下的情況下,前者擁有大批訓(xùn)練有素的技術(shù)工人,后者卻多是未經(jīng)培訓(xùn)的民工。
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勞動力不是個(gè)體自然生長的結(jié)果,一個(gè)人只有經(jīng)過教育和訓(xùn)練,掌握一定生產(chǎn)部門的勞動知識和技巧,并參與生產(chǎn)某種使用價(jià)值,才能成為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了()。
下列關(guān)于學(xué)校文化的表述,正確的是()。
某中學(xué)開設(shè)了校本課程《宋詞鑒賞》,這體現(xiàn)的教育文化功能是()。
中小學(xué)教材中,編用中國古詩詞內(nèi)容體現(xiàn)教育對文化的()功能。
孔子學(xué)院的某老師在一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日來臨時(shí),課堂上會安排包粽子、做燈籠猜燈謎等教學(xué)內(nèi)容,這說明()。
決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會意識形態(tài)。
班級里有的學(xué)生特別向往能夠被教師指定為班級里的小老師、值日生或小組長,而很多教師會通過這種方式鍛煉學(xué)生的管理能力,從而初步培養(yǎng)合格的公民和社會治理人才。這主要體現(xiàn)出教育的()
人口對教育的制約和影響體現(xiàn)在()
隨著老齡化趨勢越來越明顯,我國已進(jìn)入老齡化社會,人口老齡化對社會各方面產(chǎn)“生影響,最顯著的是可能影響教育的()。
教育能夠通過培養(yǎng)各個(gè)層次,各個(gè)類型的勞動者和專門人才強(qiáng)有力地推動社會生產(chǎn)發(fā)展,提高勞動生產(chǎn)率,進(jìn)而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益,這主要體現(xiàn)了教育的()功能。