自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

下面對自我體驗描述正確的是（）

小學(xué)班級心理活動課的評價要點是（）

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

心理健康的人不一定道德健康。