制定調(diào)查計劃不包括（）。

（）是一篇論文的核心。

量表就是由一系列觀測變量（指標或題項）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。

從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生，問最多抽到兩個男生的概率是（）

實施訪談時應首先進行（）。

個案研究報告的類型不包括（）

“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。

我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導引下，有目的地進行觀察

論證過程是一種（）的過程

質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）