A.醫(yī)務(wù)人員要審慎應(yīng)用安慰療法
B.采用該方法要有保護(hù)措施
C.該療法具有一定的療效,可常規(guī)應(yīng)用
D.該療法效果不理想時(shí)要及時(shí)終止
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A.權(quán)利與義務(wù)
B.主觀與客觀
C.個(gè)體與公益
D.榮譽(yù)與幸福
A.最高標(biāo)準(zhǔn)
B.具體標(biāo)準(zhǔn)
C.基本標(biāo)準(zhǔn)
D.根本指導(dǎo)原則
A.醫(yī)德一般規(guī)范
B.醫(yī)德特殊規(guī)范
C.醫(yī)生在臨床工作中的規(guī)范
D.醫(yī)德基本原則
A.醫(yī)學(xué)人道主義的深入
B.醫(yī)德責(zé)任的擴(kuò)展
C.醫(yī)德要求的國際化
D.社會(huì)主義醫(yī)德的形成和發(fā)展
A.具有幫助病人的誠意
B.具備心理治療知識
C.自我涵養(yǎng)、耐心細(xì)心
D.維護(hù)患者,保守醫(yī)密
最新試題
人際關(guān)系一般包括三個(gè)相互關(guān)聯(lián)、相互影響的部分()
弱智兒童個(gè)性方面容易出現(xiàn)的弱點(diǎn)是()
處在急性期的病人,由于病情急,變化大,其情緒容易出現(xiàn)()
知覺的特征包括()
培養(yǎng)護(hù)士良好記憶品質(zhì)的途徑是()
殘疾人的全面康復(fù)應(yīng)包括()
心理護(hù)理的主要適應(yīng)證是()
培養(yǎng)護(hù)士敏銳觀察力的辦法有()
有關(guān)求醫(yī)行為,正確的是()
羅斯認(rèn)為臨終病人心理發(fā)展經(jīng)歷的五個(gè)階段順序哪項(xiàng)是正確的()