“作為教師要多從學(xué)生的身心發(fā)展實(shí)際水平去認(rèn)識(shí)學(xué)生表現(xiàn)出來的行為，從學(xué)生的認(rèn)知水平、思維發(fā)展水平去綜合考慮，對(duì)不同年齡、不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，運(yùn)用不同的教育方法，不能簡單地把學(xué)生的違紀(jì)問題歸納為品德問題，應(yīng)多從心理發(fā)展需要上去認(rèn)識(shí)，從學(xué)生的認(rèn)知、品格等方面理解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生提供多種解決問題的方法，讓學(xué)生健康心理在多種選擇中、在積極的自悟中逐漸地得到發(fā)展”。
這段話體現(xiàn)了哪一種心理健康教育的實(shí)踐思路？（）
A.培養(yǎng)良好班風(fēng)，注重塑造現(xiàn)代人格
B.在環(huán)境布置中滲透健康教育
C.建立自主合作的管理模式
D.在處理學(xué)生間矛盾時(shí)，著重學(xué)生深層心理的分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.新型師生關(guān)系和教師良好的心理學(xué)修養(yǎng)
B.新型師生關(guān)系和情感教育
C.職業(yè)道德和情感教育
D.真誠和情感教育
A.教師與學(xué)生家長之間的關(guān)系
B.上下級(jí)關(guān)系
C.學(xué)生之間的關(guān)系
D.師生關(guān)系
A.人格沖突
B.人際關(guān)系沖突
C.性別角色混亂
D.性心理問題
A.學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)
B.學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，使自己保持良好的心境和情緒狀態(tài)
C.從“察言觀色”做起
D.學(xué)會(huì)理解他人，學(xué)會(huì)換位思考，更好地感受別人的情緒
A.情景陶冶法
B.測量法
C.講授知識(shí)法
D.心理活動(dòng)課法
最新試題
WPS演示軟件的特色不包括（）。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換，教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。
生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具，該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾，極大地方便了作圖。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時(shí)調(diào)整。
在2019版WPS文字中，如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除，則建議該教師采取的方法有（）。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù)，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。