A.順序性和多端性
B.動(dòng)態(tài)性與反復(fù)性
C.基礎(chǔ)性和螺旋性
D.動(dòng)力性和發(fā)展性
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A.道德引領(lǐng)，自我認(rèn)識(shí)
B.道德實(shí)踐，自我體驗(yàn)
C.反思總結(jié)，自我評(píng)價(jià)
D.價(jià)值判斷，自我選擇
A.心理成熟滯后，家庭子女少帶來(lái)的不利因素
B.傳統(tǒng)美德約束力減小，價(jià)值觀多元化的挑戰(zhàn)
C.責(zé)任意識(shí)淡薄，責(zé)任能力弱，思想道德教育中的形而上學(xué)
D.重視個(gè)人價(jià)值，思想道德教育理論研究滯后
A.成人社會(huì)道德現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)
B.思想道德教育中的形而上學(xué)
C.思想道德教育理論研究滯后
D.價(jià)值觀多元化的挑戰(zhàn)
A.學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)
A.良好的綜合心理品質(zhì)
B.具有較豐富的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)
C.高尚的師德修養(yǎng)
D.是否具有幽默的個(gè)性
最新試題
教師在使用觸控式電子白板時(shí)，可以在白板上進(jìn)行批注和板書(shū)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
（）有MultipleDesktops功能，該功能可以讓用戶(hù)在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境，即用戶(hù)可以根據(jù)自己的需要，在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案，無(wú)法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫(huà)面越多越好，越復(fù)雜越好。
WPS演示軟件的特色不包括（）。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書(shū)寫(xiě)功能的無(wú)縫切換，教師可以在白板上進(jìn)行操作與書(shū)寫(xiě)。
某教師在制作WPS演示文稿時(shí)，在一頁(yè)幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片，她想把這3張圖片排成一條直線(xiàn)，但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法，效果總不理想。我們可以建議她（）。
在Windows 10中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾，將這個(gè)新文件夾重命名為：God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}，那么你就擁有了（），或稱(chēng)為“完全控制面板”，用戶(hù)只需通過(guò)它就能實(shí)現(xiàn)很多操控，如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置，而不必再為調(diào)整一個(gè)小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開(kāi)設(shè)置窗口。