A、同每個小組成員單獨會面,任務分配
B、準備一個責任分配矩陣并分發(fā)給每個成員
C、將項目計劃和工作分解結構分發(fā)給小組成員
D、舉行項目動員大會
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你可能感興趣的試題
A、項目經理的權限有限
B、不同的項目在競爭有限資源過程中會發(fā)生沖突
C、項目小組成員更關注職能部門的本職工作而不是與項目有關的工作
D、需要項目經理運用個人交際能力非正式地解決沖突
A、確保每個項目團隊的都使用電子郵件進行溝通
B、命令成員要服從組織的安排和命令
C、創(chuàng)造項目團隊標識來增進團隊的凝聚力
D、通過溝通向團隊成員提供最新的技術和指令
A、外部反饋意見
B、績效評價
C、項目經理平息小組內的沖突
D、工作地點接近
A、要使得這個獎酬系統(tǒng)能夠與職能部門經理的獎酬系統(tǒng)具有可比性,以表明該系統(tǒng)的公平性和項目管理對公司的重要性
B、把項目業(yè)績和獎勵清晰、直接并切實可行地聯(lián)系起來
C、激勵項目經理向著公司定義的統(tǒng)一目標努力工作
D、吸引人們參與公司項目管理的工作
A、項目經理很可能不會受到項目干系人的責難
B、在這個強矩陣中,權力的平衡傾向于職能經理
C、在這個緊密矩陣中,權力平衡傾向于項目經理
D、在這個強矩陣中,權力平衡傾向于項目經理
最新試題
在完成世界上最大的整形鞋零售系統(tǒng)更新后,你和你的團隊進行了一次所得教訓評審來確認對以后項目可能有用的經驗。一個隊員指出,對資源的不公平分配影響了團隊的士氣;有時,一些隊員花了太多的時間玩游戲,因為她們無事可作,他們的技能沒有人需要。因為這些資源沒有很好地利用,你的項目成本透支了25%。現(xiàn)在你在從事公司的另一個項目。回想起成本透支的經歷,你認識到,開始這個新項目時,你應該()。
你的15個人的團隊中沒有人以前曾在一起工作過,從團隊的表現(xiàn)就能看出這一點。這個團隊似乎不能通過初級階段,每次會議總是意見不同、爭吵和長篇大論。雖然他們都來自同一個國家,但每個人似乎說著不同的“語言”。你需要盡早控制這種沖突蔓延的局面。因此,你首先要采取的行動應該是()。
擴大影響有助于溝通。這包括建立和保持可信度。以下哪一點是對建立可信度沒有幫助的行為()?
你被送到國外去談判一個大型的通訊項目。當你到達旅館時,發(fā)現(xiàn)了一封短信,明天上午要與你談判的人邀請你共進晚餐。晚餐間的談話主要集中在一些小的話題上,很少涉及業(yè)務。對方問了你幾個諸如家庭、愛好及是否有親友在他們國家等問題。他們還想知道很多關于你所受教育、專長以及你為哪一些公司做過業(yè)務等問題。問話的方式都很禮貌,但你不知道他們究竟想從你這里知道什么。第二天上午你到來時對方熱情地和你打招呼。雖然你想開始談判,但在提及業(yè)務之前又花了至少30分鐘談家庭及周末的經歷。作為商業(yè)方法,對方的文化具有以下哪一種特征()?
你準備參加一個談判會,對手是北方一個小島上的人。幾個世紀以來,島民被認為是過分好斗且過過分自信的人,他們喜歡說話但不愛聽別人講。這個只有強者才能生存的小島使這些人成了難對付的談判者。為得到你的年終獎金,你在與他們的談判中一定要占優(yōu)勢。因此,你必須全神貫注于()。
你最近完成了一個處理當?shù)匕l(fā)電廠產生的危險廢料的環(huán)境保護項目。你的客戶驗收了工作,公司得到了付款。該項目已正式完成6周以上了。最近你正在進行一個新的項目,正好也是在該發(fā)電廠。在從事新項目時,你發(fā)現(xiàn)了以前項目的處理系統(tǒng)中的一個缺陷。你評審了哪個項目圖紙,發(fā)現(xiàn)它們并不完善。沒有其他任何人證實你的擔心。你認為即便會出現(xiàn)問題,那也是在5年以后的事。在這種情況下,你應該()。
你負責你們公司的質量審計,每個人都不愿意看到你的出現(xiàn)。你被指責為狂熱者,因為你對一個項目不是只進行一次,而是要進行多次審計。事實上,有人說你的皮夾中放著W·愛德華·鄧明的已褪色的照片,而不是你愛人或孩子的。以下哪一類審計不屬于質量審計()?
你最近被派去進行澳大利亞的一個項目。來自日本的你很激動能有機會參觀內地、悉尼港、大堤礁,并有機會品嘗新的食品。為了使這種調動盡量輕松,你們公司首先應該進行以下哪一項工作()?
組織級項目管理是組織在其內部搭建起項目組織管理、項目集管理和單項目管理的各個領域,以及在這些領域之間支持實現(xiàn)()而提供的一個組織全局項目管理的框架體系。
在一個高技術的研究和發(fā)展機構工作,你認識到項目風險管理對項目的成功是非常重要的。許多在信息不完整的情況下做出的決定曾給你們公司造成了災難性的損失。其中一個錯誤,是開始一個給兒童用的軟件,該軟件貌似游戲,實際上是讓兒童為一家大型保險機構輸入數(shù)據。因此,為支持你們機構的風險管理程序在未來的應用和改進,你決定建立一個所得教訓計劃。建立所得風險教訓計劃的基礎是()。