基于復(fù)用的面向?qū)ο蟮男枨蠓治鲞^程主要分為兩個(gè)階段：論域分析和應(yīng)用分析。試討論它們各自承擔(dān)什么任務(wù)？如何銜接？

錯(cuò)誤的群集現(xiàn)象是指模塊錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)率與模塊的殘留錯(cuò)誤數(shù)成（）關(guān)系。

下面是選擇排序的程序，其中datalist是數(shù)據(jù)表，它有兩個(gè)數(shù)據(jù)成員：一是元素類型為Element的數(shù)組V，另一個(gè)是數(shù)組大小n。算法中用到兩個(gè)操作，一是取某數(shù)組元素V[i]的關(guān)鍵碼操作getKey（），一是交換兩數(shù)組元素內(nèi)容的操作Swap（）：（1）試計(jì)算此程序段的McCabe復(fù)雜性；（2）用基本路徑覆蓋法給出測(cè)試路徑；（3）為各測(cè)試路徑設(shè)計(jì)測(cè)試用例。

建立窗口系統(tǒng)的對(duì)象模型，問題陳述如下：“窗口分為對(duì)話窗、圖形窗、滾動(dòng)窗三種。對(duì)話窗中有若干對(duì)話項(xiàng)，由唯一的項(xiàng)名字來確定；對(duì)話項(xiàng)分為按鈕、選擇項(xiàng)和正文項(xiàng)三種，選擇項(xiàng)中有若干選擇項(xiàng)入口。圖形窗中有若干形狀元素，形狀元素分為一維形狀和二維形狀。一維形狀又分為直線、圓弧、折線；二維形狀分為圓、橢圓、矩形、多邊形，其中折線與多邊形由若干有序頂點(diǎn)組成。正文窗是滾動(dòng)窗的一種，而圖形滾動(dòng)窗既是圖形窗又是滾動(dòng)窗。”

在學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中，學(xué)生查詢成績(jī)就是系統(tǒng)中的一次交互，請(qǐng)用狀態(tài)圖來描述這種交互的行為。

按照類生存期，類的開發(fā)有哪幾種方式？每一種方式需要做哪些事情？

在類的通過復(fù)用的設(shè)計(jì)中，主要的繼承關(guān)系有哪幾種？試舉例說明。

軟件測(cè)試階段的基本任務(wù)應(yīng)當(dāng)是根據(jù)軟件開發(fā)各階段的（）和程序的（），精心設(shè)計(jì)一批“高產(chǎn)”的測(cè)試用例，利用這些測(cè)試用例（），找出軟件中潛藏的各種錯(cuò)誤和缺陷。

在類的設(shè)計(jì)中需要遵循的方針是什么？三個(gè)主要的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則：抽象、信息隱蔽和模塊化如何才能做到？

什么是“對(duì)象”？識(shí)別對(duì)象時(shí)將潛在對(duì)象分成7類，試給出這7類對(duì)象的名稱，并舉例說明。