A.滿足個(gè)人自身完善的內(nèi)在價(jià)值
B.提高生活質(zhì)量
C.成為勞動(dòng)力
D.事業(yè)成功
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A.自我肯定
B.角色認(rèn)定
C.可信賴(lài)感
D.個(gè)人評(píng)價(jià)
A.他們有獨(dú)立的自我概念并能指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)
B.他們像蓄水池一樣積累了很多生活經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很豐富的資源
C.他們的學(xué)習(xí)需求與變化著的社會(huì)角色緊密相關(guān)
D.他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更主要地是來(lái)自?xún)?nèi)部而不是外部
A.自學(xué)
B.有效地學(xué)習(xí)
C.研究式的學(xué)習(xí)
D.創(chuàng)造
A.行為主義
B.構(gòu)建主義
C.認(rèn)知主義
D.人本主義
A.學(xué)生
B.公民
C.工作者
D.退休者
最新試題
小強(qiáng)最近和同桌小王發(fā)生了誤會(huì),這使他既生氣又傷心,小強(qiáng)調(diào)節(jié)自己的情緒應(yīng)采取的方法是()①寫(xiě)日記②撥打心理咨詢(xún)熱線③把主要精力集中到學(xué)習(xí)上④用幽默的方式調(diào)節(jié)兩人的關(guān)系
下列詩(shī)句中反映一個(gè)人心境樂(lè)觀開(kāi)朗的是()
是什么原因使我們產(chǎn)生了情緒?情緒來(lái)自何方呢?科學(xué)研究表明,我們大腦中樞的一些特殊的原始部位明顯地決定著我們的情緒。但是,人類(lèi)語(yǔ)言的使用和更高級(jí)的大腦中樞又影響和支配著比較原始的大腦中樞。影響著我們的情緒和行為的主要來(lái)源是()
王平考試前默默地對(duì)自己說(shuō):“只要冷靜,我有信心考出正常水平”。這種調(diào)節(jié)心理緊張的方法是()
魏偉在校運(yùn)會(huì)上意外丟失跳高的金牌,一連幾天悶悶不樂(lè)。周日,他與好朋友一起踢足球,心情逐漸好起來(lái)。這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫做()
籃球巨星喬丹曾透露他在比賽最緊張的時(shí)刻控制情緒、百發(fā)百中的“秘訣”:“如果我在罰球線上,1000萬(wàn)觀眾在注視著我,我將努力設(shè)想自己是在一個(gè)再熟悉不過(guò)的地方,設(shè)想自己以前每次罰球都未曾失手,這次也會(huì)同樣發(fā)揮我的水平,不必?fù)?dān)心結(jié)果如何,于是放松、投籃------喬丹是用()方法控制自己的情緒。
周六是小林的生日,他決定把好友請(qǐng)到家里,但媽媽不太支持。生日當(dāng)天,媽媽買(mǎi)回了一個(gè)蛋糕,小林一看就急了,沖媽媽大喊道:“這么小的蛋糕,我怎么請(qǐng)客,你太摳門(mén)了,讓我多沒(méi)面子?!眿寢尳忉尩溃骸斑@是冰激凌蛋糕,吃不了會(huì)浪費(fèi)的?!彼?tīng)不進(jìn)去,領(lǐng)著同學(xué)摔門(mén)而去。小林的做法說(shuō)明()
一對(duì)好朋友在沙漠中旅行,他們帶了一個(gè)裝滿水的皮囊。可是,他們沒(méi)有注意到那個(gè)皮囊漏水。等到發(fā)現(xiàn)時(shí),只剩下半袋水了。一個(gè)說(shuō):“真倒霉,只有半袋水了,我們?cè)趺崔k!”另一個(gè)卻說(shuō):“太好了,幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí),我們還有半袋水。”這個(gè)事例告訴我們的道理如下,說(shuō)法不對(duì)的是()
自己的好友轉(zhuǎn)學(xué)到外地,你往往會(huì)產(chǎn)生的情緒是()
青春期的煩惱是()