A.人力資源管理專業(yè)人才
B.信息技術(shù)專業(yè)人才
C.財務(wù)管理專業(yè)人才
D.信息管理專業(yè)人才
E.行政管理專業(yè)人才
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A.準(zhǔn)備階段
B.綜合整理階段
C.實施階段
D.評估階段
A.加強政府宏觀調(diào)控，有效利用資源
B.推行市場化的政策取向
C.重點建設(shè)數(shù)據(jù)庫資源，促進網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)
D.完善行政信息政策法規(guī)
A.管理哲學(xué)說
B.系統(tǒng)方法說
C.管理過程說
D.管理活動說
A.實現(xiàn)行政信息資源的科學(xué)管理
B.實現(xiàn)行政信息資源的有效利用
C.實現(xiàn)行政信息資源的合理開發(fā)
D.對社會及時發(fā)布大量有價值的行政信息，引導(dǎo)企業(yè)自主走向市場
A.國際標(biāo)準(zhǔn)
B.國家標(biāo)準(zhǔn)
C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
D.地方標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
（）是一個組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動能夠順利實施的重要保障。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是由社會的勞動分工決定的。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
（）是對領(lǐng)導(dǎo)活動的一種特殊規(guī)定性。
（）是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。