單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,37歲,機(jī)關(guān)公務(wù)員。
案例介紹:一個(gè)多月前,求助者為了給煤氣表插卡續(xù)費(fèi)而爬進(jìn)廚房的灶臺下面,突然感覺胸悶、心悸,呼吸不暢。趕忙爬出來后又感覺有些頭暈,到陽臺打開窗子后做了幾次深呼吸才緩過來。當(dāng)晚睡覺時(shí)心情煩躁,又出現(xiàn)了胸悶等癥狀,到陽臺站立片刻后癥狀消失。此后,求助者在任何地方,只要一想到自家灶臺下的煤氣表,就感覺壓抑,繼而胸口憋悶、呼吸不暢,有時(shí)伴有頭暈、頭痛和出汗。曾幾次到不同醫(yī)院反復(fù)就診,均未查出器質(zhì)性疾病,但求助者仍不放心,因此而心煩、失眠,食欲下降,非常痛苦,主動前來咨詢。
心理咨詢師了解到的情況:求助者老家在農(nóng)村,父母對其期望很高,進(jìn)入政府機(jī)關(guān)
后更希望他能出人頭地。求助者內(nèi)向,好勝心強(qiáng)。在工作中曾競聘失利,影響了情緒。
現(xiàn)在經(jīng)常借故不參加各種聚會,在工作上也出現(xiàn)了幾次較大的失誤。感覺父母和姐姐對他沒有升職有些失望。

該求助者社會功能屬于()。

A.沒有受損
B.輕度受損
C.中度受損
D.重度受損


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,37歲,機(jī)關(guān)公務(wù)員。
案例介紹:一個(gè)多月前,求助者為了給煤氣表插卡續(xù)費(fèi)而爬進(jìn)廚房的灶臺下面,突然感覺胸悶、心悸,呼吸不暢。趕忙爬出來后又感覺有些頭暈,到陽臺打開窗子后做了幾次深呼吸才緩過來。當(dāng)晚睡覺時(shí)心情煩躁,又出現(xiàn)了胸悶等癥狀,到陽臺站立片刻后癥狀消失。此后,求助者在任何地方,只要一想到自家灶臺下的煤氣表,就感覺壓抑,繼而胸口憋悶、呼吸不暢,有時(shí)伴有頭暈、頭痛和出汗。曾幾次到不同醫(yī)院反復(fù)就診,均未查出器質(zhì)性疾病,但求助者仍不放心,因此而心煩、失眠,食欲下降,非常痛苦,主動前來咨詢。
心理咨詢師了解到的情況:求助者老家在農(nóng)村,父母對其期望很高,進(jìn)入政府機(jī)關(guān)
后更希望他能出人頭地。求助者內(nèi)向,好勝心強(qiáng)。在工作中曾競聘失利,影響了情緒。
現(xiàn)在經(jīng)常借故不參加各種聚會,在工作上也出現(xiàn)了幾次較大的失誤。感覺父母和姐姐對他沒有升職有些失望。

該求助者的性格特點(diǎn)包括()。

A.內(nèi)向
B.爭強(qiáng)好勝
C.自信
D.任勞任怨

2.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果?,F(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是?。∥乙粋€(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

在本段咨詢對話中,心理咨詢師的失誤主要表現(xiàn)在()。

A.咨詢理念
B.咨詢態(tài)度
C.提問方式
D.咨詢方法

3.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果?,F(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是??!我一個(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

心理咨詢師說“那您對他的行為一定很憤怒吧?”所用的方法是()。

A.情感表達(dá)
B.情感反射
C.內(nèi)容表達(dá)
D.內(nèi)容反應(yīng)

4.多項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果。現(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是?。∥乙粋€(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

12、“我一個(gè)人既要工作,……我總覺得他在外邊有了什么情況,但……”咨詢師認(rèn)為求助者出現(xiàn)了多話現(xiàn)象,求助者多話的類型包括()。

A.傾吐型
B.宣泄型
C.表現(xiàn)型
D.表白型

5.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果?,F(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是??!我一個(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

“教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?”咨詢師所提問題屬于()。

A.責(zé)備性問題
B.修飾性反問
C.解釋性問題
D.多重性問題