A、“世卿制”、
B、“察舉征辟制”
C、“科舉制”
D、“恩賜官爵制”
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你可能感興趣的試題
A、政企分開
B、預(yù)測性、咨詢性管理職能不斷強化
C、公共事務(wù)的管理職能日益擴大
D、保持保衛(wèi)與治安職能，不斷發(fā)展民主職能
A、自然法理論和契約論
B、公有制
C、權(quán)力分立和制衡學(xué)說
D、經(jīng)濟原理和市場經(jīng)濟實踐
A、“中心人”政府
B、“道德人”政府
C、“經(jīng)濟人”政府
D、“守夜人”政府
A、政府職能與市場功能不分
B、政府組織與企業(yè)組織不分
C、政府組織與事業(yè)組織不分
D、政府組織與社會中介組織不分
A、提出問題，確定目標
B、擬定涉及方案
C、優(yōu)選方案
D、試點實施，修正完善政策
最新試題
（）是一個組織或團體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是由社會的勞動分工決定的。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指運用科學(xué)的程序、方法和技術(shù)對決策方案進行可行性推動，預(yù)測出其可靠性和可行性。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
劃分被考評者的等級比例，并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法？（）
（）是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。