A.小組訪談法
B.結(jié)構(gòu)式訪談法
C.電話訪談法
D.特殊訪談法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.應(yīng)用性研究
B.探索性研究
C.解釋性研究
D.描述性研究
A.制度思維
B.價值中立
C.價值涉入
D.價值關(guān)聯(lián)
A.國家
B.社會
C.殘疾人
D.組織
A.確立主題
B.組織材料
C.擬定提綱
D.撰寫成文
E.投稿發(fā)表
A.內(nèi)容分析法
B.訪談法
C.問卷法
D.歷史文獻(xiàn)分析法
E.實(shí)驗(yàn)法
最新試題
意義的建構(gòu)者
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認(rèn)識論和理論視角層面的結(jié)合問題。
個案研究通過對事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。
簡述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。
定量研究主要關(guān)注和回答有關(guān)整體的,相對宏觀的,相對普遍的,側(cè)重客觀事實(shí)的,特別是有關(guān)變量之間關(guān)系的問題。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
簡化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
簡述理論對經(jīng)驗(yàn)研究的作用。