A.“是什么”的問題
B.“為什么”的問題
C.“怎么辦”的問題
D.“應該怎樣”的問題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.研究的性質(zhì)
B.研究的目的
C.研究的方法
D.研究的時間尺度
A.轉移話題的錯誤
B.偷換概念的錯誤
C.以偏概全的錯誤
D.簡單還原的錯誤
A.多樣性方法
B.規(guī)范性方法
C.理論性方法
D.經(jīng)驗性方法
A.現(xiàn)狀調(diào)查
B.態(tài)度調(diào)查
C.對策研究
D.因果分析
A.考慮受訪樣本的學歷
B.與報告主題相關
C.訪談員要有謙虛耐心的態(tài)度
D.精煉、典型與全面
E.事實、分析與討論、建議相結合
最新試題
概括性涉及的兩個方面,一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
簡述理論建構與理論檢驗的區(qū)別。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內(nèi)容還是其結構都在調(diào)查問卷設計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
定性研究在研究結果的表達方式、在研究報告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
關于研究程序相對廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始,經(jīng)過研究設計、資料收集、資料分析,最終到研究結果為止的過程。
定量研究的研究者在實地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
簡述配對方法與隨機指派方法的區(qū)別。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
簡述隨機指派具體的操作方式。
對問題進行陳述時需要考慮哪些方面?