A.界定總體
B.選擇抽樣方法
C.抽取樣本
D.評(píng)估樣本
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.研究?jī)?nèi)容
B.研究性質(zhì)
C.研究方法
D.研究對(duì)象
A.單位
B.國(guó)家
C.群眾
D.兒童
A.目的性
B.經(jīng)驗(yàn)性
C.理論性
D.社會(huì)性
A.對(duì)事實(shí)的陳述，要力求客觀平實(shí)，避免在文字中使用主觀且?guī)в懈星槌煞值脑~句
B.不要試圖去說服讀者，而要嘗試把事實(shí)告訴讀者
C.必須使用第一人稱
D.盡量借權(quán)威之名來增強(qiáng)文字的力量
E.避免嘩眾取寵
A.編碼
B.登錄
C.錄入
D.程序編制
E.輸出
最新試題
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料，并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開始進(jìn)行的。
與定量資料相比，定性資料寫的過于規(guī)范化。
簡(jiǎn)述理論對(duì)經(jīng)驗(yàn)研究的作用。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的同時(shí)，就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
簡(jiǎn)述配對(duì)方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一，做到標(biāo)準(zhǔn)化。
簡(jiǎn)述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量，研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題？
簡(jiǎn)述經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。