A.是否在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行
B.是否可以進(jìn)行量化分析
C.是否有理論假設(shè)
D.是否對研究情境和變量進(jìn)行控制
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A.積累物測量
B.行為標(biāo)志觀察
C.磨損測量
D.間接測量
A.小組訪談法
B.特殊訪談法
C.無結(jié)構(gòu)式訪談法
D.間接訪談法
A.按照訪談對象的多少
B.按照訪談對象的特點(diǎn)
C.按照訪談的交流方式
D.按照訪談內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性程度的不同
A.成本比較高
B.匿名性比較差
C.調(diào)查者缺乏對調(diào)查過程的直接控制
D.需要動員很多調(diào)查員來進(jìn)行調(diào)查
A.應(yīng)盡量設(shè)計(jì)封閉題
B.只能設(shè)計(jì)開放題
C.開放題和封閉題應(yīng)各占一半
D.可以有多一點(diǎn)的開放題
最新試題
文獻(xiàn)回顧對于一項(xiàng)具體的社會研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?
簡述理論對經(jīng)驗(yàn)研究的作用。
關(guān)于研究程序相對廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始,經(jīng)過研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析,最終到研究結(jié)果為止的過程。
簡述配對方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點(diǎn)。
意義的建構(gòu)者
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
如何設(shè)計(jì)問卷的初稿?
定性研究最終的報(bào)告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性,報(bào)告者就是“講故事的人”。