單項選擇題杜威提出實現(xiàn)課程與教學統(tǒng)一的具體途徑是（）
A.經(jīng)驗
B.活動
C.做中學
D.主動作業(yè)
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1.單項選擇題最早提出“curriculum”（課程）一詞的教育家是（）
A.洛克
B.康德
C.斯賓塞
D.杜威
2.單項選擇題“教之于學就如同賣之于買”，這句話說明（）
A.教不同于學
B.學不同于教
C.教與學是相互獨立的兩項活動
D.教與學是相互依賴、對立統(tǒng)一的
3.單項選擇題在歷史上第一次揭示了“教學的教育性”規(guī)律，第一次把教學與道德教育統(tǒng)一起來的教育家是（）
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.赫爾巴特
4.單項選擇題根據(jù)施瓦布等人的觀點，學科結構指的是（）
A.學術結構與心理結構的統(tǒng)一
B.學術結構與句法結構的統(tǒng)一
C.實質結構與句法結構的統(tǒng)一
D.實質結構與心理結構的統(tǒng)一
5.單項選擇題泰勒認為，有效組織學習經(jīng)驗的三個標準是（）
A.獨立性、序列性和整合性
B.連續(xù)性、層次性和整合性
C.連續(xù)性、序列性和整合性
D.連續(xù)性、序列性和復雜性
最新試題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題