單項選擇題“是教育情境的產(chǎn)物和問題解決的結(jié)果，是學生和教師關(guān)于經(jīng)驗和價值觀生長的‘方向感’。”這指的是（）
A.行為目標
B.生成性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.體驗性目標
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1.單項選擇題“學生渴望認知、理解和掌握知識，以及陳述和解決問題的傾向”，指的是奧蘇貝爾所說的（）
A.好奇心
B.認知驅(qū)力
C.附屬驅(qū)力
D.自我驅(qū)力
2.單項選擇題奧蘇貝爾學習理論最根本的特點是關(guān)注課堂教學中學生真實的學習狀況，提出了（）
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.有意義學習
D.解決問題學習
3.單項選擇題斯藤豪斯認為，課程開發(fā)的任務(wù)就是要選擇活動內(nèi)容，建立關(guān)于學科的過程、概念與標準等知識形式的課程，并提供實施的（）
A.目標原則
B.過程原則
C.評價原則
D.組織原則
4.單項選擇題現(xiàn)代課程之父泰勒在20世紀初所創(chuàng)立的課程開發(fā)模式被看作是課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物。其課程開發(fā)模式被稱為（）
A.目標模式
B.過程模式
C.表現(xiàn)模式
D.普遍模式
5.單項選擇題杜威在其1902年出版的著作中曾針對傳統(tǒng)教學割裂兒童與學科而使兒童完整的經(jīng)驗被肢解的問題，提出在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上真正使兒童與學科統(tǒng)一起來。這本不朽名著是（）
A.《兒童與課程》
B.《民主主義與教育》
C.《我的教育信條》
D.《明日之學?！?/p>
最新試題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題