A.腳內(nèi)側(cè)
B.腳背正面
C.腳背內(nèi)側(cè)
D.腳背外側(cè)
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A.腳背內(nèi)側(cè)踢球
B.腳背正面踢球
C.腳背外側(cè)踢球
D.腳內(nèi)側(cè)踢球
A.球門球
B.任意球
C.擲界外球
D.角球
A.踢球技術(shù)
B.運(yùn)球技術(shù)
C.擲界外球技術(shù)
D.停球技術(shù)
A.正上方
B.后上方
C.前上方
D.斜后方
A.腰腹伸展力量
B.手臂力量
C.身體各部的綜合力量
D.下肢力量
最新試題
隊形是指所排隊伍的行列。
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)過程與實踐課的教學(xué)過程一樣。
障礙跑是快速跑進(jìn)中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運(yùn)動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動作的主要方法。
體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當(dāng),提問、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準(zhǔn)備。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度可以增大、增多。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
課的設(shè)計(設(shè)想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個教學(xué)過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后,擬定出的比較詳細(xì)的實施構(gòu)想。
三級跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項目。