A.傳統(tǒng)
B.習慣
C.領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力
D.習俗
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A.以輸出為取向
B.以市場代替官僚組織
C.引入私人部門的管理方法
D.把公眾視為公共管理機構(gòu)的客戶
E.在資源使用中注重節(jié)約
A.就職培訓
B.任職培訓
C.專門業(yè)務(wù)培訓
D.更新知識的培訓
A.行政立法主體的法律限定性
B.行政立法程序的法律限定性
C.行政立法內(nèi)容針對的對象具有普遍性
D.行政立法結(jié)果具有規(guī)范和反復(fù)適用性
E.行政立法行為一般還有不可訴性
A.生理需要
B.尊重的需要
C.安全需要
D.自我實現(xiàn)需要
A.行政層次
B.組織內(nèi)權(quán)責劃分程度
C.組織成員的素質(zhì)
D.組織機構(gòu)的合理化程度以及物質(zhì)設(shè)備和技術(shù)傳送的先進程
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動，及時、靈敏地做出分析和判斷。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
（）以行政命令的方式實現(xiàn)，是一種外在的作用。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
（）是對領(lǐng)導(dǎo)活動的一種特殊規(guī)定性。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。