社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。

以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些

游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。