試述第二次世界大戰(zhàn)以來符號(hào)互動(dòng)論的主要代表人物及其思想。

交換理論的局限性表現(xiàn)在哪些方面？

蘇聯(lián)早期社會(huì)學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？其內(nèi)容是什么？

社會(huì)學(xué)現(xiàn)代化理論都有哪些研究方向？

試析符號(hào)互動(dòng)論的意義和局限性。

試分析蘇聯(lián)社會(huì)學(xué)“三層次論”的結(jié)構(gòu)體系及形成的社會(huì)背景。

默頓是如何發(fā)展功能分析方法的？

宏觀結(jié)構(gòu)理論的定理涉及哪些社會(huì)現(xiàn)象？

試述20世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)學(xué)的研究特點(diǎn)。

為什么社會(huì)學(xué)中心由歐洲移向美國(guó)？