A.項目
B.經(jīng)營場地
C.不確定問題
D.創(chuàng)辦資金
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A.多變性
B.差異性
C.客觀性
D.相關性
A.自覺性
B.自制性
C.果斷性
D.堅韌性
A.主見
B.決策
C.見識
D.冒險精神
A.與創(chuàng)業(yè)成功校友談心得、說體會，為自己創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗。
B.要適度開展一些課題的市場調(diào)研，在與社會打交道的過程中培養(yǎng)自身的社交能力。
C.要多渠道拓寬自己的交際圈，搭建、積攢自己的人脈，為以后用人脈這一外力去創(chuàng)業(yè)鋪好路，搭好橋。
D.要積極參加諸如演講比賽、辯論賽、禮儀知識競賽、談判模擬訓練等旨在培養(yǎng)大學生社交能力的賽事，以此鍛煉自身的溝通能力
A.行業(yè)
B.競爭
C.功能
D.產(chǎn)品
最新試題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
一個人“能夠干什么”指的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
簡歷就是用來填寫個人信息，不必太過花心思去做。
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
職業(yè)的含義包括（）。