單項選擇題對文獻的分析、綜合與運用的過程要經(jīng)歷的三個階段順序是（）

A.抽象規(guī)定→現(xiàn)象具體→思維具體
B.現(xiàn)象具體→抽象規(guī)定→思維具體
C.思維具體→現(xiàn)象具體→抽象規(guī)定
D.思維具體→抽象規(guī)定→現(xiàn)象具體


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1.單項選擇題積累文獻應(yīng)特別注意積累（）

A.綜述性文獻
B.第一手文獻
C.第二手文獻
D.綜合性文獻

2.單項選擇題從計算機檢索、計算機聯(lián)網(wǎng)中獲得的資料稱（）

A.生活資料
B.電子資料
C.圖文資料
D.成文資料

3.單項選擇題問卷中要求回答怎么樣（how）、為什么（why）等問題的題型宜采用（）

A.表格式
B.封閉式
C.開放式
D.矩陣式

4.單項選擇題開放式問卷適合于研究者說不清或難以預(yù)測回答結(jié)果的初始研究階段，經(jīng)常用于（）

A.形成性研究
B.預(yù)測性研究
C.診斷性研究
D.終結(jié)性研究

5.單項選擇題學(xué)前教育實驗最本質(zhì)的特點是（）

A.有目的地控制變量
B.有計劃地安排自變量
C.有目的地測定因變量
D.有意識地干預(yù)無關(guān)變量

7.單項選擇題對偶故事法的創(chuàng)造人和倡導(dǎo)者是（）

A.李伯黍
B.皮亞杰
C.普萊爾
D.卡特爾

8.單項選擇題著重對感興趣而有價值行為作記錄，這種記錄方法屬于（）

A.軼事記錄法
B.取樣記錄法
C.事件記錄法
D.間接記錄法

10.單項選擇題撰寫研究報告（論文）的意義在于（）

A.獲得榮譽和地位
B.提高寫作能力和水平
C.繁榮教育科學(xué)理論
D.促進成果交流與轉(zhuǎn)化