單項選擇題（）認(rèn)人，“教育即生活”、“教育及生長”、“教育是經(jīng)驗的改組或改造”，應(yīng)把教育理解為教育生活。
A.斯賓塞
B.梅伊曼
C.羅杰斯
D.杜威
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1.單項選擇題（）提出，教育的目的是為“完滿的生活”做準(zhǔn)備，教育的主要任務(wù)就是教會人們怎樣生活．
A.杜威
B.斯賓塞
C.馬卡連柯
D.楊賢江
2.單項選擇題主張把教育目的與受教育者的生活緊密聯(lián)系在一起，以為教育要為未來的生活做準(zhǔn)備，或以為教育就是生活本身，注重受教育者怎樣生活的是（）觀點。
A.社合本位地
B.上活本位論
C.個人本位論
D.人格本位論
3.單項選擇題文化本位論的代表人物是（）
A.斯普朗格和利特
B.盧梭和帕克
C.斯賓塞和杜威
D.康德和巴赫
4.單項選擇題（）強調(diào)用文化來統(tǒng)等教育、社會、人三者的關(guān)系，認(rèn)為教育活動就是一種文化活動，教育的目的制定應(yīng)圍繞文化這一范疇來進行．
A.社會本位論
B.文化本位論
C.倫理本做論
D.生活本位論
5.單項選擇題（）主張“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和諧的人格”。
A.裴斯泰洛奇
B.凱興斯泰納
C.小原國芳
D.斯賓塞
最新試題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）
題型：判斷題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題